В своей работе применяю современные образовательные технологии и методы обучения дошкольников: метод стимулирования и мотивации, проблемные и игровые обучающие ситуации, технологии проектной деятельности, поддерживаю инициативу и самостоятельность детей в характерных для них видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной). Предоставляю возможность самостоятельного выбора детьми материалов. Использую, как традиционные, так и нетрадиционные формы, и методы работы (метод экспериментирования, ИКТ-технологии). В работе с детьми ОВЗ отдаю предпочтение здоровьесберегающим, игровым и личностно-ориентированным технологиям обучения и воспитания, целью которых является максимальное развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка, на основе имеющегося у него жизненного опыта.

Карта индивидуального развития дошкольника

ФЕДЕРАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ДАЛЕЕ - ЗПР)

Карта индивидуального развития ребенка с ОВЗ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ДАЛЕЕ - ТНР)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ воспитанника с ограниченными возможностями здоровья (ТНР)